Abivahend on loodud meelekasvatuseks – laps õpib erinevusi tundma puudutuse ja isikliku uurimise kaudu, luues nii täpsema ettekujutuse ümbritsevast.
Kahega puidust karp toimib tekstiilide praktilise hoiustamisena – hoiab sisu koos, kaitstuna ja tegevusteks kasutusvalmis.
Montessori lähenemine põhineb sellel, et lapsed õpivad eelkõige sellest, mida nad saavad ise kogeda ja proovida. See abivahend toetab iseseisvust, uudishimu ja aktiivset avastamist.
Meeleskasvatus Montessori lähenemises annab lapsele võimaluse saada selget ja teadlikku teavet keskkonnast tänu tema meeltele. Marie Montessori uskus, et laps tajub sünnist saati kõigi meeltega – just nende kaudu tutvub ta ümbritsevaga, uurib seda ja hakkab sellele järk-järgult aru saama.
Lapsed ei õpi ainult sellest, et me neile midagi räägime, vaid eelkõige oma kogemuste kaudu. See Montessori karp riidetükkidega toetab aktiivset avastamist – laps saab materjale kätte võtta, neid võrrelda ja nii arendada detailide tajumist. Suurim vastuvõtlikkus meelte arendamiseks on perioodil 2–6 aastat, mil on sobiv pakkuda võimalikult palju võimalusi kõigi meelte harjutamiseks.
Sobiv kasutus:
